生命力を維持することは、才能を発揮すること。

この地球に存在する男性も女性も皆、最高の笑顔で生きていけたら、

それはとても幸せなことだと思います。

最高の笑顔は、その人の生命力に比例します。

生命力を保ち、維持するために、人は命をいただきます。

先日、日本のある女子大学に行ったときに、

何気なく入った売店、食堂にとてつもない違和感を覚えました。

売っている物、買っている物。

その選択は消費者である私たちの責任ではありますが、

自分が食べたものが、私を通して、いずれ１人の生命へと繋がっていくことを

女性は、この体を通して生物の知恵として知っているに違いありません。

けれど、その選択を邪魔するものばかりが溢れている今の日本は、

本当に、「女性進出」を謳い、「未来を担う子どもを育てる」環境なのでしょうか。

未来を担う人たちが、

今、食べるもの、着るもの、考えることは、

そのまま直接、子どもたちへと還っていくのです。

ですから、子どもと呼ばれる時代に、「命をいただく」ことへの感度を高めておくことが重要です。

当たり前ですが、食べているものが人の身体をつくります。

子どもは、もともと生命力のかたまりです。

この生命力が、発揮できずに、生きるということは、

自分の最大限の能力、才能を発揮できないということになります。

人は、自分の能力や才能を発揮できている状態であり、

自分が生みだすものを、他者が自分ごとのように

必要とするときに、(必要とされるとき)に

本当の幸せを感じるのだと思います。

それは、人をステップアップさせ、成長させます。

「食べるものは、人の思考を変えていく。」

そして、

「食べる行為は、人の思考をつくる。」

生物として、人間として、命を頂くことは、

それだけ、命がけの行為であることを私たちは忘れてはいけないのです。

食卓は、家族の中心になる場所です。

かつて、火を囲んで、集合した家族は、便利さと文明の発展によって、

火からどんどん遠ざかっています。

自分の舌で味を認識し、

自分の鼻で、香りを確認し、

自分の手で命をしめる。

この素材を感じとる感覚を、0才～6才の間に、しっかりと子どもたちに体得させることは、命を繋いでいく上で、必須の学習であると考えます。

今、私たちの在る環境から、ほんの少し、意識することで、

人は、変われるものです。

教育の最大の目的は、人を成長させることですが、

人は、自ら変化し始めなければ、成長できないのです。

生命力を維持することは、自分自身の才能を発揮するための

一番の近道なのです。

 それは、自己免疫力を高め、病気になった時できるだけ

自己治癒力で直そうとする力が自然に湧くものです。

本来の自分の生命力を発揮できるような習慣を続けることは、

いつも、自分らしく居られることにつながるのです。

自分にとって心地よいと思うことは、

もしかすると、今、簡単に手に入り、利便性を追求した

食べものとは異なるかもしれません。

どんな時も、自分の身体によいものを

瞬時に判断できる力を高めておきたいものです。